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温泉初中语文教案

教案 时间:2019-06-18 我要投稿
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  一、教学目标

  1、了解碧野的《山泉水暖》的故事和主题。

  2、、阅读课文,感受温泉对氛围的营造和烘托。

  3、作者笔下温泉的特点和作用。

  4、领会井井有条、如诗如画的写作特色。

  二、教学重点:

  1、作者笔下温泉的特点和作用。

  2、领会井井有条、如诗如画的写作特色

  三、导入新课:

  读过郦道元的《三峡》、苏试的《记承天寺夜游》,让学生感悟一下这些短小精悍的写景之作的妙处。启发学生:如今给你250个字的限制,你能写出哪一处优美的景物来呢?我们读到的碧野的《温泉》就是这样一篇精美的短文。可见不限字数,以较多的文字写出景物的佳处固然不容易,而短小精悍可能相对更难些。今天,我们就来读这篇短文。

  四、听学生配乐朗诵,整体感知

  1、文中除了温泉,还描写了那些景物?

  (峭壁上的字、苔痕、石室以及周围的环境)

  2、找出描写温泉特点的句子,体会其特点:

  “古雅质朴”是它的自然悠久的历史,“晶莹可爱”是它天生丽质的品格,

  “花繁叶茂”是它造福环境的结果,“一片平滩”是它最终的流向。

  3、理解并概括文章的主题和艺术特色。

  提示:以美的景物衬托美的人物,使两者交相辉映;“江山如画,人物风流”山寺古泉被写的如诗如画。

  五、再读短文,赏析感悟

  1、让学生在熟读成颂的基础上,就本文的主要内容与艺术特色作简评。

  2、问题讨论:想象一下,文末说“(温泉)流向寺前的一片平滩,灌溉着几十亩稻田”,最终这片稻田该是一种什么样的情景?

  让学生发挥想象,动手写一下,进行交流。

  六总结本文

  这篇短文是按景物的位置来写的。从寺壁上的字、太痕写到泉水,从石室写到温泉,再由温泉写到石室周围的环境,最后写了温泉的流向,有条不紊。他把山泉写得如诗如画。

  七、教师介绍本文节选文字的前后文加深学生对这篇短文的理解

  1、这段小短文是节选的一个段落,介绍它的前后文,有助于加深对短文内容的理解,所以,很有必要介绍一下。

  2、介绍后,可以对其中的某一方面进行讨论、质疑。

  八、作业布置

  1、熟读成诵

  2、预习专题:气象物候。

  九、教学后记:

  附:板书设计:

  字上的台痕----温泉、古诗

  温泉 具体写温泉的地貌 如诗如画

  温泉的流向、作用


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